获奖作品 | 永葆赤子心，一起向未来（信息技术学院赵春霞老师）

该文获省师德主题教育征文三等奖

中华民族自古以来就是礼仪之邦，尊师重教一直都是我们的优良传统。中国儒家学派自东汉起，就开始礼拜"天地君亲师”，教师自古就是受人尊敬、崇尚的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，现代人们一直在用各种优美的语言、诗词来讴歌教师这一职业。为什么教师这一职业能受到人们的尊重和礼待？“师者，所以传道，授业，解惑也。”从唐代文学家韩愈对“师”的解释中，可见一斑。

一、永葆赤子心

教师这一职业，在我心里是代表了知识、美好的崇高的职业。研究生毕业以后，我如愿以偿成为了一名老师。每天备课上课，下课走人。教师的意义和从教的初心，慢慢模糊，直到开始读博士。我的博士生导师是个雷厉风行的人，走路极快，和他一起走路，我需要一路小跑才能跟上。导师做事风风火火，注重效率，项目的进展，工作的计划，都要清清楚楚，有条不紊地执行。导师对我们关怀备至，论文怎么样了，工作怎么样了，家庭有没有困难，补助够不够花……每个学生的个人情况、家庭情况、甚至于家里老人孩子的情况，导师都了然于心。在导师的引领和帮助下，我们师兄弟姐妹全部如期毕业，顺利就业。

跟着导师学习的三年，我对“老师”的概念有了新的理解和认识。读硕士研究生期间，硕导很忙，研究生三年，我与导师见面的次数，十个指头都能数的过来。三年的时间，混混沌沌地度过了，我以为所有的老师都是这样。直到遇见我的博导。导师严谨的治学态度，勤奋的工作态度都是我学习的榜样。导师对学生的要求宽严并存，学习上、工作上严格要求，一丝不苟，生活上给予最大限度的帮助和关怀。导师每天都会要求我们进行日工作总结，每周进行周汇报，虽然当时感觉很焦虑，但正是导师的“严”，才让我们顺利完成学业。毕业后，每年都会与导师见上几面，聊聊家常，聊聊工作，导师仍会给与我们指导和力尽所能的帮助。对导师的崇拜和感激，是发自内心的。认识了导师，我也终于明白，我想成为一名什么样的老师。

博士毕业之后，带着不一样的信念，我重新成为了一名光荣的教师。“想学生之所想，急学生之所急”，是我与学生相处过程中秉承的一贯原则。作为一名一线教师，认真备课，上好每一堂课，是教师的基本素养。新学期的第一次课，我都会将我的联系方式留给学生们，方便他们有问题时随时跟我联系。教学工作中，对学生提出的问题， 24小时微信在信，随时随地为学生们耐心答疑。

教学之余，一些兼职给了我与学生们更深入密切接触的机会。我担任了我院学生的兼职班主任。在担任班主任期间，主动找同学们聊天、谈心，了解他们学习和生活情况。同学们有困难，比如四六级报名的问题，考研的问题，甚至是人际关系的问题，都会很乐于找我帮忙，身为一名老师，我倍感荣信，这是学生们对我的信任啊！

在担任毕业生论文指导老师期间，对待学生认真负责，确保每一个学生能够顺利毕业。我清楚地记得：2017年4月，临近毕业答辩，有一个学生忽然给我发信息说不想参加答辩了。我连忙给他打电话了解情况，原来这个学生在外面打工，干得风生水起，收入很好，感觉没有毕业证也没什么影响，不想再花时间和精力在毕业答辩上了。我一听就急了，给他做思想工作，但学生当时在外地，根本不愿意回来，也听不进去我的话。我找了辅导员、专业负责人轮番给他做思想工作，自己更是一天几个电话跟学生反复沟通，详陈利弊，终于，学生同意继续完成毕业答辩，并顺利毕业。之后逢年过节，都能收到学生发来的感谢和慰问信息。每当这个时候，职业的荣誉感油然而生，这可能就是教师职业的价值所在。作为一名教师，到任何时候，我们都要永葆赤子之心，牢记使命，以培育学生为中心，不为外界的纷杂所干扰。

二、一起向未来

信息社会时代，知识更新很快，学生获取知识的途径也便捷、多样。课堂不再是学生唯一的学习渠道。互联网的发展，能够及时为学生答疑解惑，学生可以随时了解最新鲜的资讯、最前沿的科研进展。作为一名信息技术学院的老师，有责任、有义务在传授知识之余，教会学生使用现代技术和网络自主学习。授人以鱼不如授人以渔，作为老师更是如此。学习是个漫长的过程，教会学生解决问题的办法比帮助学生解决问题，对学生未来的人生更有价值。

计算机知识更新速度块，身为计算机专业的教师，更要传授给学生最新的知识、最先进的理念。给学生一碗水，自己必须有一桶水。教师需要不断学习、不断进步，积极接收最新的知识，才能保证学生学有所获。当代大学生是朝气蓬勃的一代，思维敏捷，性格活泼，动手能力强，身处环境好。身为一名教师，在帮助学生成长、进步的同时，更要与学生一起成长，一起迎接美好的未来。

时代赋予了教师新的责任和使命。教师不仅要传授学生以知识，更要教会学生做人，教会学生为自己负责，对未来负责，在他们迷茫、彷徨的时候，能够给予正确的引领和指导。作为教师，更要端正自身品行，成为学生的榜样，与他们一起更好地迎接未来的挑战。